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家长会班主任发言提纲

时间:2019/2/18栏目:申博太阳城直营网

  家长会班主任发言提纲

  一、班级基本情况:

  简要介绍班内学生的日常规范、班风、学习等总体情况。再结合三次月考简要地谈谈各学科的学习及部分学生的情况等。

  原则是:以表扬先进、肯定成绩为主,要让家长看到我们培养孩子的诚意、决心,同时要给家长树立信心。

  二、高一入学以来班级管理、教学工作汇报

  1.班级日常规范

  在学校、级部的统一要求部署下,本班加强了自习、午晚休、跑操、考风考纪的管理;加强班级考勤;重视对学生上网等严重违纪现象的管理;加强安全教育等等。

  2.班级学习方法指导

  高一入学后针对新课程、新理念、新课标的要求,介绍学习目标、学习流程、具体方法等学习环节。及早适应高中学习。

  每次统考之后都引导学生,对自己每一阶段的学习情况进行总结反思,并将存在的问题反馈给导师帮助解决;

  每次统考之后级部都进行成绩分析,并安排以班为单位举行教师会商会,分析教师的教学情况和学生的学习情况,然后制定下一步的工作措施。

  3.班集体的建设

  发挥班主任、班干部的作用,培养班级凝聚力;营造团结、竞争的和谐氛围。学生不团结就是一盘散沙,班级的各项工作无法开展。如果学习没有竞争、没有危机感,没有一点压力,学生就会懈怠、没有进步,班级也就没有生气;要求学生要主动融入班级集体。加强理想志向教育。班主任、导师通过班会、个别谈话等经常进行这方面的教育。

  4.教学方面级部开展的工作。

  积极开展系列听评课活动、集体备课制度有效落实间周一次的学校大公开课,校长简评,教研活动氛围浓厚。本学期开展了“学科周”活动,规范了学生的学习行为,丰富了学习内容。

  5.三次月考成绩汇报。10月份、11月份、12月份上旬分别进行了月考检测,正确看待、分析。

  (以上可结合班级实际,实事求是地讲一讲自己的一些具体的管理措施和管理效果)

  三、需要和家长探讨交流的问题:

  1.理想、志向、奋斗目标问题

  班内部分学生,特别是中考成绩比较低的学生,没有明确的奋斗目标,因而缺乏学习的动力,尽管学校、老师反复要求,始终效果不好(这可能与家庭的教育有关)。

  要通过我们的介绍让家长了解未来高考的形势和高考政策,增强家长和学生高考的信心,使家长会开出劲头来。

  2.以自我为中心,缺乏团结、合作、谦让等意识,纪律观念淡薄

  部分学生在群体中缺乏相互尊重、相互体谅的意识,导致同学、师生关系不融洽,如:时常与同学发生矛盾;不能正确对待老师的批评,认为老师的批评教育是和自己过不去(且有些家长往往偏听、偏信自己的孩子)等等。这对于将来孩子走上社会后,正确处理上下级关系,正确处理同事关系都会产生会不利影响。

  部分学生对学校的严格管理不理解、不支持、不服从,我行我素,如自由散漫、晚休说话、饭空打球成瘾、自习课随意外出教室、不请假外出学校等,而老师的说服教育效果又不大。

  同学之间出现矛盾,不找老师或家长解决,而是从社会上找一些闲散人员用暴力解决,这是造成人身伤害的主要原因。虽然只是个别现象,但家长必须高度重视。

  3.摆阔气,缺乏吃苦、俭朴意识

  带手机( 没有好处,害处很多,如相互攀比、影响健康、自习晚休发短信影响学习和休息、互相串通无意义的事情引发事端、倒买倒卖、浪费钱、体育活动不方便……),戴首饰,烫发,穿名牌服装,不吃苦、怕费力、不能锻炼身体、养成拖拉习惯,天天吃零食(在教室),喝瓶装饮料,买蛋糕庆贺生日……这虽然是一些个人生活等方面的问题,学校坚决反对,但没法禁止。

  4.能不能认为孩子送到学校里家长拿上钱,教育孩子就是学校里的事情?

  影响孩子成长的因素决不只是学校教育,家庭教育、社会影响、各种信息渠道的影响都很重要。高中段的学校教育主要任务是知识教育,学习能力的培养等。培养孩子不是制造产品,拿上钱就可以保证制造一个合格产品。

  5.如何评价孩子的学习与成才

  考不上大学是不是就没有出息了;

  是不是不指望考大学就不需要努力学习了;

  考上大学找工作也困难,是不是上大学的意义就不大了;

  孩子学习好是不是就可以包容、袒护、原谅其它方面的不足;

  四、今后我们需要共同做的工作:

  1.加强学校与家庭的联系与合作。

  每一位家长都应该充分地认识到自身所肩负的责任。一定要抛弃“孩子我已交给了学校,一切都应有学校负责”这样的错误认识。对孩子的教育这是一个软件建设的过程,许许多多的东西都是潜移默化的,是看不到、也摸不着的,而只能感受得到。要求家长能够有意识地,采取积极的、主动的方式方法与学校、与老师联系。我认为建起家校联系的桥梁,最关键的因素还在于我们的家长,只要家长积极主动地与学校、与老师多联系、多勾通,那么,家校联系的桥梁自然而然地搭建起来了。

  2.作息时间要求

  要求家长熟知学生作息时间、特别陪读家长对走读学生作息时间控制好,避免出现白天打盹,晚上加班的事倍功半不科学安排。

  3.时刻把孩子放在心上,多观察、多了解、多谈话、不溺爱。

  观察孩子的情绪变化,了解孩子在想什么,注意孩子的交往人员,注意孩子的来往书信,常看看孩子的书包口袋(不健康书籍、抽烟、上网卡等),把握好离家、回家的时间,注意孩子审美观的变化(披肩发、烫发、染发、减肥等)等等。一旦发现苗头不对,家长、班主任、导师要及时相互联系,共商措施。也应避免过分关注、甚至溺爱,如部分走读生家长为让其吃上饭4:00多起床做早饭,或让学生带,或在家吃或带到教室。食堂伙食质量好、品种多,无需如此。

  4. 家长对孩子积极引导

  当家长的最容易犯的毛病就是对孩子批评过多造成对立。最好的的做法是放下家长的架子,与孩子平等的交流,与自己的孩子交朋友。

  好孩子好学生是培养教育出来的。“十年树木,百年树人。”培养教育一个孩子谈何容易!需要家长和老师长期的耐心细致的工作.

  5.双休日的共同管理

  特别是共同控制好在家和在学校的时间,不能出现两头不见人的现象,双休日的在校学习纯属个人自愿行为。

  6.家长接送孩子有关问题

  首先自家车注意路途安全,以及注意车辆停放地点,其次乘坐个体私营路线车,要查看车辆相关手续、证件确保安全。

  7其他。根据班级实际,讲一讲自己的看法、要求,特别是需要家长配合的地方)建议班主任将会以材料制作成PPT,会后各班将材料交级部存档。

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